冷静怡语塞，气咻咻得拿来自己的词语手册，高莫晓摆明了强辞夺理，不承认自己拿错书也就算了，还把责任推到她头上？！冷静怡采取不理睬政策，翻开词语手册，自顾做起了昨天没完成的作业。

　　拿书仅仅是开端事件而已，自后高莫晓总会以各式各样的片段捉弄她，让冷静怡不得不注意这个淘气又恶劣的同桌，再也无法忽视他的存在。

　　某天下午，在食堂吃完中饭的她，回到教室，同学们都还没到，除了坐她后面的那个男生和另外两个女生。

　　冷静怡从书包的外侧袋里拿出圆规纸盒，打算做数学作业，谁知打开纸盖，躺在里面的圆规已被人解拆了，所有的零件都分了家。

　　冷静怡诧异得盯着眼前被分解的圆规，脑海里下意识得跃出“嫌疑犯”，转头问坐在后面的男生，“你来得比我早，有没有看到谁动了我圆规？”

　　后座的男生尴尬得笑着，似乎不敢说出实情，“这你也猜得到吧？”男生吱唔出这么一句，好吧，这会冷静怡已百分百确定了“原凶”，他知道班里的男生以谁为中心，也只有他会让其他男生有所顾忌。

　　冷静怡把圆规重新放回到书包外侧的袋子，想起来要去趟老师办公室改作业，转身走出了教室。

　　等她再度回来时，教室里已是热闹非凡，坐满了人。冷静怡坐下的第一件事，便是一本正经得开口问，“为什么动我的圆规？”

　　“我哪里动你的圆规了？”高莫晓一副事不关己的歪笑。

　　“怎么没有？你看看。”冷静怡说着从书包里掏出圆规盒，打开，径直把证据呈现到他面前，低头却赫赫发现，盒子里的圆规已被组装完整，恢复了正常，看着冷静怡呆愣的表情，高莫晓挑了挑眉，嘴角上扬，“这不好好的麻？”

　　冷静怡皱了皱眉，无言以对，她分明看到了高莫晓眼里的戏谑，以及嘴角那隐忍的笑意。意识到自己又被捉弄了，不和你一般见识！

　　高莫晓还在一旁饶有趣味得观赏着冷静怡脸上闪过的一丝窘迫，和因尴尬而泛起的一抹微红，若有期待得等着她的下文和质问，却失望得发现冷静怡拿起他拆好又重装好的圆规，做起了数学作业，就是毫不在意他的“用心”，不与他来个话语交谈，只是沉默以对。高莫晓悻悻得转头和其他同学说笑。

　　“高莫晓。”耳边突然想起娇柔的女声，冷静怡抬眉扫见前座的女生，红着脸把数学作业本摊到高莫晓的面前，“我这道题目不懂，你能教教我吗？” 说话间咬着唇，羞涩地偷偷看着高莫晓，‘问题目’这样的事早已屡见不鲜，醉翁之意不在酒，一看就知道那女生是拿问题目当借口。

　　冷静怡很是纳闷，为什么那些女生会喜欢接近个性恶劣的同桌，而且高莫晓仍是无一例外地对来请教问题的女生笑嘻嘻地说道，“我还没做过，还是让。。。”冷静怡在心里叹气，同桌除了恶劣的个性，还一点助人为乐的精神都没有，既然别人都问了，就不能帮别人看看吗？别人是可是女生啊！一点照顾也不给！他甚至向来都是看都不看一眼，就直接推给后面的男生或是隔道旁的男生，让他们帮女生讲解，这次却史无前例地推到了她---冷静怡面前，“你还是让冷静怡帮你吧，她已经写完了。” 冷静怡猛然抬起头，埋怨的眼光投向正一脸笑意的高莫晓，要知道，数学一向是她的死穴，弱项中的弱项，他居然把别人的作业推给她讲解？！高莫晓则是一脸无辜的看着她，败给他了！

　　冷静怡不忍心让那女生尴尬，微笑着问：“ 我帮你看看，哪里不会？” 尊敬老师，有爱同学，她是好学生的典范，这会儿，又是发挥了她的特长，耐心地帮同学解答疑问。