三、
　　第二天，张真比以往起得早，还没到七点就起床了，室友们一个个还都在蒙头大睡。张真从柜橱里找出了大二时候买的花了他将近半个月伙食费的黑色西装，然后穿上，站在镜子前自我欣赏了好几分钟，然后梳了梳头。之后，他拿上毛巾牙刷上卫生间洗刷去了。张真今天想早点去电脑城，第一次上班，得给老板留个好印象。八点来钟，张真草草的吃了早点，然后不急不忙的到学校门口的公交站台等11路车。张真到电脑城的时候，大概八点五十左右，虎子已在店里忙着打扫卫生，见张真进来，招呼说：“张哥，这么早啊！”听虎子这么叫他，张真怪不好意思的。“虎子，需要我做什么？”头一回做事，张真一时还真是无所适从。“张哥，先不忙。过会儿我表姐就会过来，到时她会告诉你怎么做的。”“虎子，你表姐姓什么？”“姓梅，叫梅琴。”正当他们聊着的时候，梅琴进来了。“小张，来了。”梅琴一边说一边走进了柜台，习惯性的把肩上白色的小挎包放进了桌子右下方的抽屉里。梅琴还是昨天那身打扮：上身穿着白色女式短装，下身穿着一条黑色体筒裤，束头。不象一个十分的老板，倒象一位中学里的老师。“老板，我需要做什么？”张真希望表现的主动些。“小张，这一两天，你先跟着虎子做，来了客户你暂时不用写单，虎子会处理的，等熟悉了以后，你就负责接单装机。还有，我这里有几张电脑配件价目表，你拿回去下班以后好好看看，熟悉熟悉业务。”说完梅琴把价目表递给了张真。张真接过价目表，看了看，说：“老板，这个没问题，我平时就喜欢在网上关注这些电脑方面的信息，我会很快适应业务的。”“那很好。噢，对了！以后你不要老板老板的叫，俗气死了，叫我梅姐就行了。”“那行！以后我就叫你梅姐吧。”梅琴的公司主要代理联想电脑，也开展组装电脑业务，顺便也卖些如音箱、扫描仪以及耳麦之类的电脑附件产品。这一天，公司的业务不是很多，总共才销售了两台电脑，一台同方，另一台是散装机，另外还卖了两个光电鼠标。

四、
　　张真下班回到寝室，到卫生间抹了一把脸，就去了食堂吃饭。晚上头一回没有开电脑，而是拾起书包准备去主楼看书。下铺的的“大师”见了，提着声音说：“哟！小真子，怎么了？头一回上班就有压力了？”“那是！象你这样整天泡在“三国”里的人，以后肯定就是毕业就失业！”张真喜笑着回了一句，随手关了寝室门，下了楼往主楼走去。走在去教室的路上，张真忽然心生许多感慨，四年了，就这样悄然过去。记得刚进校的时候，心里有无限美好，对未来充满信心和憧憬，也曾暗下决心：决不让自己的大学生活在虚浮中度过。结果怎么样？到了今天才知道四年的青春就这样豪无光亮的过去了。张真不愿再往下想，加步走向主楼。今天晚上上自习的人还真多，每个教室都坐满了人，张真还是进了自己平时上课的201教室，挑中间的一个位置坐下，然后从手包里拿出价目表，开始认真的看了起来。张真在班上算不是很用功的人，但学习成绩一直都还不错，大二的时候还拿过一次三等奖学金。张真性格开朗，为人豪爽，喜欢结交朋友。张真接受新事物的能力很强，有很强的自学能力，价目表其实对于他来说，一个晚上就可以搞定。之所以选择去教室看书，他是想在晚自习以后去看看若秋。

五、
　　张真认识若秋是在大三上个学期。张真是学校计算机协会的副会长，在十月分协会纳新活动上，一个穿一套牛仔裙的女孩子抱了一台主机，说她的电脑黑屏开不了机，问张真能不能帮她弄好，那就是若秋。见有漂亮女生求自己帮忙，还不把张真给乐的，二话没说，把若秋的主机接上自己的显示器，开机一试，一声长响，然后黑屏，电脑无任何反应。凭经验张真知道，不用说这肯定是内存条出了问题。于是张真把机箱拆开，拔下内存条用橡皮檫檫了檫，接着又把它装回去，重新开机，嘿！电脑可以进系统了。在一旁看着的若秋，见自己的电脑这么快就给弄好了，非常高兴，她不由的说了一句：“原来这么简单啊！”“嘿嘿！电脑有时候就这么怪。同学，你是哪个系的？加入我们协会怎么样？”不愧是是副会长，任何招新的机会都不放过。“我是02级外语系的，我对电脑不是很感兴趣，谢谢你今天的帮忙！”若秋感激的说。“不用谢！我叫张真，02级计算机系的。以后电脑有什么问题，尽管找我，这是我手机号码。”若秋接过张真递过来的写有电话号码的小纸条，随手放进了上衣口袋，然后抱上主机，说了句：“谢谢了！我走了。”然后朝21栋女生宿舍走去。之后，张真这小子不知道用了什么手段就把若秋给泡上了，而且若秋对他是那么的柔情似水，弄得张真的室友一个个羡慕得直叹气，说自己不走桃花运。张真是赣州龙南县人，父亲是县城一香料厂的厂长，母亲是小学教师，家境不错。若秋是张真的老乡，家住赣县的一个小镇上。父母都是农民，若秋在家是老大，手下有个弟弟还在中学读初三。若秋家的经济条件一般，凑合能供上他们俩姐弟读书。也许是家庭的原因，若秋从小就很自立，做事也很有主见，是一个非常要强的女孩子，张真有时想在经济上接济一下若秋，但每次都被若秋婉言谢绝。但张真的直率，善良还是深深打动了若秋的芳心。你总能看到或在食堂，或在草坪，或在教室他们俩双双对对的身影。